病人要出差

這個星期老毛病復發又請了三天病假！可是來臨星期四要出差，得去韓國大田一個星期。於是這個週末下午都回公司籌備。但回到較空蕩的公司可以清掉好些工作還挺開心的。終於看見曙光了，哈哈！

從上個星期五開始，不知是因為工作壓力還是快病倒的關係，心情很差。覺得working life好難適應，以後不知該怎麼過。要把工作做好，幫忙家務事，照顧狗，卻又想對自己好一點，抽空做自己喜歡的事，睡飽一點。然而哪兒來這麼多時間？

其實我知道我的工作已經不算累人了，覺得疲憊難負荷莫非因為不夠喜歡？

還是我工作能力差，做事沒效率？又或者因為常病倒才做不好，得浪費時間修改？

是這份工作不適合我，還是我無法招架常人能勝任的工作生活？

想很多。越想越迷惘。知道該樂觀積極卻始終提不起勁。

這個星期去看醫生，他以半開玩笑的語氣問我要不要考慮換工作。說真的以前上課熬夜到凌晨三、四點都沒病，現在十二點之前睡覺反而一直病。雖然比以前早起身，但睡眠時間一樣，甚至還多了呢！生病真是沒道理。難道不是我的能力問題，而是和這份工作“水土不服”？

不知道。本來這份工應該做到明年四月底，但或許出差回來後還一直病就可能是時候考慮交辭職信了吧。哪兒來那麼多病假，而且頻頻把薪水轉繳給醫生也不太合理。特別當工作也不是自己很愛的。也不是不喜歡，可是為了吸取工作經驗賠了健康好像不太值得。如果我注定邊工作邊生病（這樣好嗎？！），至少為了很喜歡的工作還甘願一點。

唉。可要感謝醫生提醒了我，生病和不愉快可能是工作的關係，不完全是我的問題，讓我的自我否定減輕了不少。今天心情好多了！

要好好休息養好身體出差！“指南針”晚宴只好明年再去啦（；

拍一疊修飾的記憶

好喜歡這張照片。大家看來都很開心，雖然憑照片看不出在開心什麼。或許快樂不需要理由，又或者理由可以很簡單，比如有好友的陪伴（：

上個月連續兩個星期趁著週末一大清早起身去拍畢業照。一次和家人，一次和朋友。

和家人的畢業照，因為不想拍那種太正式的照片，找來了朋友到植物園拍。雖然照片很美（我說照片美，不是我美 ;P），但某些照片裡我看起來有點累，可能是太早起身吧，哈哈！但挺好玩的，難得一家出門，連因為行動不便而好久沒到公園散步的老狗也一起扛出門，呵呵。雖然頂著太陽，但心情很好（：後來大家一起吃早餐，小狗意外地乖乖地坐在老媽腿上，不叫也不鬧。還以為牠平時這麼貪吃，看見食物應該會很激動。還是因為出門在外要裝乖？哈！

和朋友拍畢業照，如想像中的充滿歡笑。想些好玩的pose，扮鬼臉，善意地開彼此玩笑。雖然後來累了卻是開心的。我們都佩服起明星來，原來一直對著鏡頭微笑也是累人的！

在這個星期收齊了DVD，收到了漂亮的修飾過的照片和collage，還有originals。很喜歡修飾的效果，可是如果要感性一下，會聯想到需要修飾才美麗的照片是否也意味著那段回憶是需要修飾的？然而記憶本身也會修飾回憶吧，因為難過而把壞的記住，因為開心而把好的留下。那以後再翻閱修飾得美美的照片和再回想被記憶修飾得美美的回憶其實不都一樣？（；

既然在說畢業照，又怎少得了“靈魂人物”？（；我想特別感謝我的攝影師朋友（當然也包括她的“助理”（；）。雖然在中學認識，在初院熟絡，但後來相處的機會並不多。即使在大學主修同樣的科目也不常見面。然而卻因為對華語流行音樂有興趣，在2011年參加創作比賽需要找歌手時，我第一位就想到她，而她也在第一時間答應了。後來贏了連獎金都不要跟我分，只請了她吃飯了事。真的很感謝她。後來她雖然轉而往攝影方面努力，我卻依然替她開心。要知道在現實的新加坡堅持夢想是不容易的～我們一起加油！（：

有老師真好 (:

有時候再多的“謝謝”都不夠...

我不是一個很好的學生。

就慶祝教師節來說。

小學、中學時會隨著同學們或學校一起慶祝教師節，買禮物、寫卡片送老師，當然學校也總會舉辦慶祝活動。但好像從理工學院開始，就再沒正式地為老師們慶祝教師節，除了簡單地說聲“教師節快樂”之外。而祝福也沒有獻給所有老師，因為有些失去了聯絡，又或者太久沒聯絡，總覺得冒然聯絡像是怪怪的。

（是不是很欠扁？/: 祝福嘛，有什麼好奇怪的呢？誰收到祝福都應該多少會開心吧。然而我依然猶豫；“自閉”的性格使然吧...）

可是我想澄清，不是的，我並不是不愛我的老師們。其實我一直覺得我很幸運，碰過好多很好的老師，只是有時會覺得像是怎麼慶祝都不能好好地表達對他們的感謝，或許平時做個好學生比較實際。所以我盡量聽取老師們的教導，把功課做好（除了有些科目沒天分沒辦法，所以說“盡量”（；）況且每年除了重複地寫著“教師節快樂”，好像也很難把該感謝的說完、說好，又或者用金錢買什麼來好好回饋老師們的教導。

然而老師們費心教了這麼多，總不能畢業後就不聞不問吧！所以今年我稍稍有進步，至少與這一年來有聯絡的老師們說聲“教師節快樂！”（：

想在這裡比較完整一點地說說我對老師們的印象和感謝。

先從華語老師開始。原因很簡單，好像之前提過，讀了十多年書，也只有在上華文課時能用親切的母語交談。可能也因為如此，覺得華語老師特別親切。又或許這是我的福氣（：

小一、小二的華文老師教過我媽！夠資深吧（；還記得他會用色彩繽紛的粉筆在黑板上寫華文字教我們，一畫一種顏色。後來他在我小學三、四年級的時候去世了。幾年後在中學，有篇作文題目是《我懷念的人》（之類的吧，我不記得了），我就寫了這位老師。得到的成績、評語還不錯。

小三、小四的華文老師教過我表姐。（是的，那所鄰裡學校我們家大概有兩代人都在那裡念過。）這位老師就住在表姐家對面的組屋，有時去阿姨家會看見他在廚房做家務（；

小五、小六換成一位年輕的女老師。記得她有一次好像被我們班氣哭；有點內疚，雖然我應該不是害她哭的主因。我還收著她的禮物，就照片中的信，印著她漂亮、清秀的字跡。哦，還有，我之所以能分辨“買”和“賣”怎麼寫，還得謝謝她。因為她說賣東西需要用腦，所以“頭上”要“＋”筆畫，但買東西不需要（；很寫實吧。

中一的華文老師說話比較小聲，但因為我坐在前排，比較聽得到她開的玩笑（；有一次她說“仍”念第二聲，如果誰念一聲就把他“扔”出去。

中二到中四的華文老師是唯一還有聯絡的：我們那屆大概會有十位同學在每年的大年初二到老師家拜年。雖然我依然比較安靜，卻很珍惜每年的聚會；畢竟老同學嘛，相處比較輕鬆（：記得老師在會考前曾對我們每位同學說“God Bless”；雖然不是基督徒，但也感謝她的支持與教導。

中小學其他科目的老師不是不好，只是要各別提起我怕這篇博文會變得冗長。但我記得某些年要換form teacher的時候我都挺不捨的。

至於理工學院，我很慶幸我當時任性選擇轉個彎去念音樂，不然不會看清音樂有多難堅持，卻又在保留實際的同時是多麼應該堅持。當然要有所領悟還得靠導師們的教導。但我特別要感謝一位在我畢業之後在百忙之中還抽空回復我長長的電郵，而且回答得很詳細的老師。很感動，覺得有老師真好（：

大學的教授我都不太熟，可能因為每個學期都會更換吧。就算上過幾堂同樣的講師的課，也不太會在課業之外聯絡。但我仍感謝那些願意在任何時間都回答我們的詢問的老師，還有願意真正了解我們對於課程或組員的feedback的老師。（組員很重要，因為我們課程有很多小組作業（；）

最後要對可能會主動讀完我這篇長長的博文的老師說謝謝（；我如此地安靜地坐在角落聽課，四個月的課都不知道有沒有說到四句話，你卻記得我，偶爾在面簿Like我寫的東西，給我鼓勵，後來還給我機會！你甚至願意推薦我做writer，不怕我砸你招牌啊？哈哈！:P 你很好，reset了沒？（；

雖然我說每個人都能是別人的老師，因為我們誰都能從他人身上學到東西，但我想我暫時還不太有資格。我不知道有沒有誰從我身上學到什麼，就算有也未必是好的，哈哈哈！所以請讓我再次向專業的老師們致敬！*鞠躬* ;P